LED燈作為一種固態(tài)半導體光源，近年來其光效率不斷提高，價格不斷下降。與傳統(tǒng)光源相比，LED具有體積小、可調(diào)可控、使用壽命長等優(yōu)點。LED產(chǎn)品在等諸多應(yīng)用領(lǐng)域得到了迅速的發(fā)展和廣泛的關(guān)注。
1.關(guān)于LED光源用于教室照明的爭議
目前，關(guān)于LED光教室燈源是否可以用于現(xiàn)階段的教室照明，主要存在兩大爭議。
1)在LED技術(shù)飛速發(fā)展的今天，LED燈正在逐步取代過去主流的“稀土三原色熒光燈”，用于教室照明。現(xiàn)行的教室照明國家標準是否允許并推薦使用LED光源?
2)在照明產(chǎn)品質(zhì)量越來越受到重視，藍光危害、頻閃等問題成為社會熱點的背景下，LED光源在發(fā)展過程中是否對兒童視覺健康存在安全隱患?微信官方賬號:深圳市LED商會
2.國家標準是否允許在教室中使用led
現(xiàn)行有效的教室照明標準包括《中小學照明衛(wèi)生標準》(gb7793-2010)、《中小學設(shè)計規(guī)范》(gb50099-2011)、《中小學及幼兒園照明設(shè)計規(guī)范》(DB31/539-2011)、《中小學及幼兒園照明設(shè)計規(guī)范》(gb50099-2011)、《中小學及幼兒園照明設(shè)計規(guī)范》(gb50099-2011)、《中小學及幼兒園照明設(shè)計規(guī)范》(DB31/539-2011)?！督ㄖ彰髟O(shè)計規(guī)范》(gb50034-2013)、《中小學和幼兒園照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術(shù)規(guī)范》(CQC3155-2016)對教室的平均照度和照度均勻性提出了要求。黑板的平均照度和照度均勻度，統(tǒng)一的眩光值、顯色指數(shù)、光源色溫、燈效率、功率密度。本標準適用于各種光源。
無論是LED還是傳統(tǒng)光源，在用于教室照明時，相應(yīng)的參數(shù)應(yīng)滿足照明標準對各項指標的要求。
由于照明產(chǎn)品的發(fā)展和逐步普及，有必要提高教室照明的LED標準。目前，中國質(zhì)量認證中心(CQC)于2016年發(fā)布了中小學、幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術(shù)規(guī)范，進一步規(guī)范了LED產(chǎn)品參數(shù)。LED教室照明燈具的其他標準需要改進。
